为全面贯彻落实党的十八届五中全会精神，按照《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》及上海市《关于进一步做好新形势下本市就业创业工作的意见》等文件要求，牢固树立先进的创新创业教育理念，由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养的转变，由单纯面向有创新创业意愿的学生向全体学生的转变，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，努力造就大众创业、万众创新的生力军，成为重中之重。为了更好地满足对创业工作的需要，进一步做好大学生的创新创业教育，激发大学生创新创业热情，提高人才培养的质量，特制定本年度工作规划。

一、进一步完善制度建设

继续坚持以培养创新创业型人才为核心，转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力，构筑“创新创业教育、素质教育、专业教育”三位一体的创新创业教育体系，营造良好的大学生创新创业氛围的指导思想，同时积极考察学习各大院校优秀创业指导站的先进经验，建立、健全合理有效的制度体系，力争创业指导站的运作规范化、制度化，充分发挥学校及创业指导站的资源优势及统筹协调、宏观指导作用，使之真正成为大学生创新创业的有效助力。

二、工作目标

通过实施一系列大学生创新创业活动，强化大学生创新创业能力的训练，培养大学生创新创业精神，提升大学生的综合素质；促进学校积极构建创新创业教育体系，不断提高人才培养质量；提高服务水平，加强孵化效率，把创业指导工作落到实处，让大学生获得好处。

三、具体方案

（一）定期举办创新创业论坛、讲座、沙龙活动。在就业办的指导下，初定为每月举办一次创新创业相关活动，印制创业知识宣传简报，邀请有创业经历的毕业学生回校传授创业经验，学校网站开设创业专栏，将各类创业信息和政策及时公布。通过使各类丰富多彩的创新创业活动规律化、常态化，培养学生勇于探索，敢于创新，服务同学，奉献社会的精神。

（二）搭建创新创业实践活动、项目孵化和指导服务平台。为发展学生特长，培养创新能力，在“创新择优、兴趣驱动、注重过程”的原则下，鼓励成绩优良有创业潜质的学生或学生团队，在老师的辅导帮助下开展创业项目的策划，经学生自主申报，学校考核，选择那些目标明确，具有自主性和创新性的优秀项目，给予资金和场地方面的支持，为学生自主创业提供良好的发挥空间。

（三）举办各类创新创业实践活动，抓好创业体验项目。结合学校实际，在学生中广泛开展创业教育和创业实践活动，着重培养学生的创新创业能力。 开展丰富多彩的创业知识普及教育，组织对创业有浓厚兴趣的同学前往各合作园区参观，使学生提前感受体验创业，使学生乐于创新、勇于创新、敢于创新。

拟定于上半学年举办第二届创业计划大赛，使之成为常态化的校园节日，同时探索全新的竞赛模式，使比赛更加高效，更受学生欢迎。对于活动中涌现出的优秀团队或个人，评估大学生创业项目，进行创业导师一对一帮带指导，解决学生创业过程中的不足和困难。

（四）探索开设《创新创业基础》等课程。针对学校创新创业教育课程体系建设现状，探索创造出新的创新创业素质模型课程体系，使课程体系规范化。多途径的搭建开放式实践课程，大力推进多元支持的延伸课程建设，从而激发大学生的自主学习能力和创新创业能力，为他们的个性发展提供更大的空间。

（五）加强创新创业教育师资队伍建设。创业教育注重培养学生的创业意识、创业思维、创业技能等综合素质，引导大学生养成自主、自信、勤奋、坚毅、果敢、诚信等品格，选择有丰富教学和实践经验的老师作为教学工作“导师”，引导其他教师改变思想观念，树立新的教育理念，明确创业教师培训要求，使创新意识和创新能力在教师培养的过程中有更大的发展空间。