6月21日上午，教育学院召开本学期教师外出开会及培训的会议精神、学习心得分享交流会。四位参会教师分别做了汇报交流。

王勤参加“上海市中高职贯通学前教育专业教学标准开发培训会暨工作布置会”和“首届师范类专业认证与教师教育课程建设高峰论坛”会议。她从中高职学前教育专业教学标准、首届师范类专业认证和中高职学前教育专业教育技能国赛三个方面作了介绍与解读，重点介绍了教育部2019年工作要点之一就是稳步推进师范类专业认证工作。同时，王勤对国内高职类学校“职业技能国赛”也作了详细介绍，并提出通过“课证赛融合”来提高学生职业技能水平。

王杰参加了市教委组织的第九期专业负责人培训班。她对职业教育改革与发展的国内形势、利好政策以及职业教育发展的重中之重——“双高计划”（高水平学校和高水平专业群）等方面作了详细阐述。同时她还反思了在国家倡导大力发展职业教育和全面提升职业教育质量的机遇与挑战下，学院应在专业建设、人才培养目标和招生对象等方面思考应对之策，并对教师在个人专业成长和教育教学等方面需作出的调整提出展望与要求。

郝雁玲参加了“有效教研活动开展与课程游戏化高级研修班”培训，她介绍了有效教研和多所示范性幼儿园的课程游戏化内容，展示了上海市多所幼儿园孩子游戏的百态画面。

候延华传达了于青岛召开的教育部“全国高等职业教育学前专业建设专题研讨会”精神，介绍了河北女子职业技术学院在发展过程中兼顾职业性与示范性的人才培养模式、特色课程体系建设、“课、岗、职、管、赛”五位一体的考核评价体系以及产教融合的先进经验等。

四位教师的汇报交流让教师们对学前高职人才的培养、课堂教学和专业建设方向有了进一步的认识和思考。大家一致认为，教师专业成长是学前教育专业建设与发展的软实力，要认真学习与领会有关职业教育发展与改革的相关文件精神，立足东海精神与自身专业特色，把其它兄弟院校的先进经验与做法智慧地融合到今后专业建设及教育教学过程中，努力培养出专业素养过硬和职业技能多元的人才。（通讯员 江赛蓉）