一、少数民族学生管理稳定有保障

支援西部建设是东海学院一直以来的一大特色，做好民族学生教育、服务和管理，是关系民族团结、中西部发展、国家稳定的重要环节。我校从2014年起接收内职班学生。他们均来自于新疆地区，除汉族外，还包括维吾尔族、哈萨克族、东乡族、锡伯族、蒙古族、回族等多个少数民族。截止到2019年底，我校在籍的内职班学生共有242名。2017年9月我校成立了旨在服务于少数民族大学生的辅导员工作室，充分发挥骨干辅导员作用，培养本校民族学生管理队伍。从2018年起，我校积极响应落实教育部及上海市教委政策，从新疆内职班学生中挑选了三名品学兼优的少数民族学生留校担任专职少数民族学生辅导员及实训员，她们思想上进，工作认真，在完成工作的同时修读本科学历，不断提升自身素质。2019年随着我校新疆少数民族学生的不断增多，校党委决定在学工部下设新疆少数民族学生管理办公室，专门负责我校新疆少数民族学生的管理工作。先后开展了暑期新疆家访、一对一谈话、“三进两联一交友”、心理团训辅导等工作。目前我校新疆少数民族管理工作已步入稳定有序的发展阶段。2019年9月在学生工作部成立新疆学生管理办公室。我们在新疆学生管理中秉持“用至诚之情换赤子之心、用质朴之爱育民族之花”的工作理念，坚持“严、细、爱”相结合的管理方法。制定了《少数民族学生管理细则》共十章六十二条，对少数民族学生的行为规范进行了细化。

二、关怀荣誉教工，传承东海精神

学院党委在市民办高校党工委的领导和指导下，认真贯彻上级党委的指示精神，在政治上尊重、思想上关心老同志，切实做好创建初期的老同志和第二次退休的同志的工作，2020年10月，学校党委成立“关心下一代工作委员会”。重视对老同志的家访慰问工作；学校召开的重大庆典、学习座谈会、党日活动等都邀请老同志参加；学校主动关心老同志的生活，通过寄送学习资料、校报，开展座谈会等形式，加强离退休干部思想政治建设，使广大老同志在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，心齐气顺地学习十九大精神、贯彻科学发展观。

发挥离退休干部在关心学校发展和下一代工作中的作用。聘请德才兼备的老干部、老教授来校参与教学、科研和管理工作是我校为了发展而长期采取的重要措施，学校非常尊重任教的老同志，充分发挥他们在学校各项工作中的作用。

三、广泛听取意见，促进学校事业发展

 “不忘初心、牢记使命”主题教育期间，围绕学校党建和思想政治工作存在的深层次问题、教师队伍建设改革面临的体制机制性障碍、学校改革发展遇到的瓶颈性问题、师生反映强烈及学生遇到的热点难点问题四个方面，学校分组召开征求意见座谈会。在民主党派人士座谈会上，机电学院院长、九三学社成员杨萍提出要进一步提高教师的待遇，稳定师资队伍；重点培养骨干教师，在奖励和待遇上，实行按劳分配；增强学风校风建设，避免流于形式。航空学院院长、民盟成员周孟华指出，学校、二级学院的发展目标应该制定三年、五年发展计划，明确发展方向；号召全体教师一起抓学风校风。与会人员对于本单位存在的一些瓶颈问题也纷纷发表看法。层干部和教职工代表座谈会上，指出学生活动场地的紧缺、教师的职业能力分类培训、新建实训大楼的网络和电话的安装、校园环境和学生管理等方面的意见、建议。本次“不忘初心、牢记使命”主题教育征求意见座谈会，围绕四个方面的问题，共收集到29条意见、建议，为下一步扎实做好主题教育的检视和整改工作奠定了良好的基础。